每个自闭症儿童的家长都希望还真能上幼儿园,但却不是每个“星星的孩子”都能上幼儿园,需要满足一些条件。
自闭症儿童上幼儿园的困难主要表现在以下几方面:
1、入学难:不适应学校学习内容、时间和环境
2、问题行为:注意力不集中、乱跑乱跳、自伤或攻击别人
3、不自信:在学习生活自理、体能活动、学业技能时畏缩
4、融入低:难以融入集体活动、进行人际交往、合作游戏
上面这些问题,几乎每个“星星的孩子”都或多或少的存在。自闭症儿童上幼儿园的必备条件包括:
1、能够表达需求
这里说的表达需求,不一定是通过语言完成,也可能是表情和适宜的肢体语言。自闭症儿童上幼儿园,要通过恰当的表达方式告诉老师自己的需求,跟同龄孩子有流畅的沟通。比如吃喝拉撒,冷了、热了、渴了、饿了,有什么不开心的事,身体是不是不舒服等。
2、基本的生活自理能力
自闭症儿童在集体中生活要具备基本的生活自理能力,比如用勺子吃东西、用杯子喝水、脱简单的衣服和鞋子、自己上厕所等。不具备生活自理能力的孩子,会给幼儿园老师带来极大的管理压力,当老师无力负荷时,可能就会拒收。
3、安坐能力
幼儿园小班的孩子常常要安坐在一起做活动,一个活动大概5-10分钟。这需要小朋友安静地坐下来,跟随集体指令,与同伴互动。这对自闭症儿童是个很大的考验,因为他们常伴有多动问题,喜欢跑来跑去,会严重影响到别的小朋友。
4、有规则意识
只有具备一定的规则意识,孩子才能学习专注,并融入集体。然而,许多自闭症儿童缺乏规则意识,表现为不合时宜的喊叫、跑跳、不听指令、乱写乱画等。如果能够具备规则意识,遵守集体中的规则与指令,才能适应幼儿园的生活。